父親がピシャッと抑えたあ

先生にきつく言わ

両親をも大切にすることです。

われわれはいまや、干渉のし過ぎとして考えなければならない時代となった。
教育を母親任せにしない-教育ママの増加が登校拒否児を生み出した生徒、学生にとって生活の中心は学校である。学校は勉強の場であり、人間のふれあいを学ぶ場であるのだが、これから逃避しようとする力が常識の線を越えると、登校拒否のような反応が現われる。
この登校拒否が世の人びとの話題にのぼるようになったのは、昭和三十年代からだ。わが国の経済が高度成長し、それにつれて個人の経済が安定してくると、子どもへの教育熱が急激に高まって、競争社会に対処すべき危機感、不安感から、いわゆる教育ママなるものが生まれてきた。その教育ママの増加と登校拒否の子どもたちの増加とは、おおむね並行関係にある。
登校拒否の典型例を示してみよう。

先生によって対応は大きく異なるそうです。

K子は小学校三年生のとき、担任の先生が交代したのをきっかけに、学校で全く口をきかなくなってしまった。そのうえ、自宅から学校までの登校歩速がノロノロと遅くなり、時間がかかるようになった。そこで父親は遅刻することを心配して、車に乗せて学校まで連れていったりした。母親も、担任が今までとちがい、厳しい中年の女の先生なので、K子が先生に慣れにくいのだと思い、なんとかなじませようと、日曜日にK子と共に先生宅を訪問したりしたこともあったが、K子はいっこうに先生になじもうとしなかった。

 

父親が写っていたのである。

子供の服装を派手担任は、学校でのK子が発表はもちろん、言語的応答を全くしないことに対し、しばしばどうして口をきかないの?黙っていてはほかのお友達に迷惑がかかりますなどと言い、注意や叱責を加えていたそのうちK子は、朝になると腹痛を訴えて登校を渋るようになり、とせず学校を休むようになった。
やがてどうしても登校しようすると、担任は母親に対し、「家庭ではK子が自宅に居づらくなるようにもっと厳しく当たりなさい。そうすれば学校に来るようになります」と助言したので、家族はその助言に従ってK子を強く叱ったり、叩いたりして、ただひたすらに登校するように仕向けていたところ、K子は登校するようにはならず、家族とも口をきかなくなってしまった。

母の膝の上で揺られて帰った思い出などこの例は東京学芸大学の渡辺位さんが紹介しており、問題となるのは子どもの不安を表面的にしか把握できない教師の態度と、主体的な子育てを出来ない母親にも、多くの責任があるのでないかと言っている。
-登校拒否は親への復讐の現われ都立教育研究所の平尾美生子さんの紹介分析している例を、もう一つあげてみよう。
中二男子、父親四十七歳、会社員、母親四十二歳。小学校三年の頃から、月に二、三回は学校で何かいやなことがあると休み、母親に送り迎えしてもらうことがよくあった。中学に入ってからは、週に一、二回は頭が痛いとか、友達にいやなことをいわれたとかの理由で休んだ。そのたびに、母親は本人の欲しがるレコードなどを買い与え登校させたが、それも長続きせず、欠席日数が次第にふえていった中二になって、母親は担任教師から甘やかしている態度を注意され、それで登校と交換条件の品物を制限し始めた。その頃より、母親に暴力を振るい出した。品物を買わないと、母親をなぐったり、ガラス戸を壊したりするので、つい母親も買わざるを得なくなり、高価な物へとエスカレートしていった。自分の思い通りになれば機嫌よくテレビやレコードを楽しみ、夕方になると自転車を乗り回したリするこの子どもは幼少時から両親に甘やかされて育ち、欲しい物はすぐ買ってもらい、自分の思い通りの生活をしていた。

小学校の通知票はい

母さんはその後真央ちゃんに対して腹が立つというとくに小学校三年まで祖母が同居し溺愛された。そのため、自己中心的で内弁慶的な性格となり、友達とはうまく遊べず、仲間はずれになるとすぐ母親に助けを求める状態であった。この子どもはカウンセリングの中で、「自分一人では何もできない人間になったのは、親のせいだ。もっとお父さんが怒ればよかったんだ」とも述べている
子どもが登校拒否をして、母親がオロオロしたりヒステリックになるのはある面では仕方ないともいえる。そんなときに、父親が母親に同調してはいけない。登校拒否児の父親というのは、子どもの教育は母親任せといった無関心、消極型が多く、父親としての責任をとらない傾向がある。登校拒否には親を困らせるためという一種の子どもの親に対する復讐の心理があるとの時期の拒否的態度は、自分自身の不安や悩みへの反撃でもある。
に挫折が起こり、やがて神経症へと進んでいく。
それが抑圧されると心理的こういうケースに共通して言えることは、諸悪の根源は親の過保護と期待過剰にある
ことだ。

教育につきる。

子どもたちは私期待過剰はそのまま過干渉につながるという人間は誰でも、自分に出来たことは他人にもできるはずだと思い込む。まして自分の子どもでもあれば、親の欲目というのが入る。このくらいのことができないのはおかしい、などと子どもにとってかなりレベルの高いことを要求したりする。教育ママは、子どもを遊ばせたり、息抜きをさせる時間も与えずに、塾だ、勉強だと尻をたたき続ける。これでは子どもはたまらない。大人だったら酒を飲んでうさを晴らすとか、趣味の世界にでも逃げ込めるが、子どもは親の過剰な期待の重圧をまともに受けとめて、つぶれてしまう。
かといって、なにごとも子ども大事の大甘教育でもだめだ。子どもが親を馬鹿にしつつ依存する決して子どもの自立心や社会性を生み出さない。


母さんはその後真央ちゃんに対して腹が立つという 先生との相性が悪い場合の工夫それぞ 体験をした時